安全公開課課堂 攝影:楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)浾?黃忠
“救命啊!有人落水啦!”11月3日,在武漢華師一附中光谷湯遜湖學(xué)校的課堂上,一場(chǎng)緊張的防溺水“救援行動(dòng)”正在上演。這不是真正的險(xiǎn)情,而是一堂別開生面的“應(yīng)急科普+AI音樂”思政課。這堂課,是湖北省創(chuàng)新開展“全民安全公開課”,推動(dòng)“應(yīng)急科普+AI+音樂+思政”跨界融合的一個(gè)生動(dòng)片段。
在另一堂由武漢市南湖中學(xué)師生帶來的安全公開課上,一首融合武漢方言Rap和現(xiàn)代流行元素的歌曲《平安武漢伢》,通過AI智能編曲系統(tǒng)將交通安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)人旋律。
今年以來,湖北省應(yīng)急管理廳等部門創(chuàng)新開展的思政安全課走進(jìn)校園,以科技賦能、藝術(shù)浸潤(rùn)的方式,在青少年心中播下安全的種子,奏響了安全文化教育“新樂章”。
兩堂安全公開課,小切口地關(guān)注中小學(xué)“防溺水”和“校園安全”主題中的應(yīng)急科普知識(shí),這正是湖北創(chuàng)新思政課的典型場(chǎng)景。
“我們正創(chuàng)新打造適合中小學(xué)的安全教育范本,推動(dòng)應(yīng)急科普與思政教育的有機(jī)銜接。”湖北省應(yīng)急管理宣教中心主任詹曉玲說,通過親身感受情景角色、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、AI音樂創(chuàng)作這種寓教于樂的方式,“讓不能做的警示變成為什么不能做”的思考,在更多的孩子們心中種下“安全的種子”。(楚天都市報(bào)極目新聞 記者黃忠 實(shí)習(xí)生陳茜)
發(fā)表時(shí)間:2025-11-04 來源:湖北文明網(wǎng)
安全公開課課堂 攝影:楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)浾?黃忠
“救命啊!有人落水啦!”11月3日,在武漢華師一附中光谷湯遜湖學(xué)校的課堂上,一場(chǎng)緊張的防溺水“救援行動(dòng)”正在上演。這不是真正的險(xiǎn)情,而是一堂別開生面的“應(yīng)急科普+AI音樂”思政課。這堂課,是湖北省創(chuàng)新開展“全民安全公開課”,推動(dòng)“應(yīng)急科普+AI+音樂+思政”跨界融合的一個(gè)生動(dòng)片段。
在另一堂由武漢市南湖中學(xué)師生帶來的安全公開課上,一首融合武漢方言Rap和現(xiàn)代流行元素的歌曲《平安武漢伢》,通過AI智能編曲系統(tǒng)將交通安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)人旋律。
今年以來,湖北省應(yīng)急管理廳等部門創(chuàng)新開展的思政安全課走進(jìn)校園,以科技賦能、藝術(shù)浸潤(rùn)的方式,在青少年心中播下安全的種子,奏響了安全文化教育“新樂章”。
兩堂安全公開課,小切口地關(guān)注中小學(xué)“防溺水”和“校園安全”主題中的應(yīng)急科普知識(shí),這正是湖北創(chuàng)新思政課的典型場(chǎng)景。
“我們正創(chuàng)新打造適合中小學(xué)的安全教育范本,推動(dòng)應(yīng)急科普與思政教育的有機(jī)銜接。”湖北省應(yīng)急管理宣教中心主任詹曉玲說,通過親身感受情景角色、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、AI音樂創(chuàng)作這種寓教于樂的方式,“讓不能做的警示變成為什么不能做”的思考,在更多的孩子們心中種下“安全的種子”。(楚天都市報(bào)極目新聞 記者黃忠 實(shí)習(xí)生陳茜)
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