在鐘祥市雷鋒精神傳承館公益課堂,一位左腿殘疾、拄著拐杖的老師正在授課。當(dāng)他抑揚(yáng)頓挫地講述雷鋒故事時(shí),孩子們的眼睛像被點(diǎn)亮的小燈籠。這位被稱(chēng)作“拐杖館長(zhǎng)”的方文忠,正是洋梓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)那位拄拐?qǐng)?jiān)守鄉(xiāng)村講臺(tái)42年的殘疾教師。從鄉(xiāng)村講臺(tái)到雷鋒精神傳承館,他把自己活成了行走的雷鋒精神教科書(shū)。
方文忠近照
三尺講臺(tái)
拐杖書(shū)寫(xiě)的教育傳奇
今年63歲的方文忠,自幼因小兒麻痹癥導(dǎo)致左腿殘疾,靠拄拐而行。作為一名教師,他誓言,“我要讓山里孩子替我圓大學(xué)夢(mèng)!”工作中,他從不把自己當(dāng)殘疾人看,帶學(xué)生田間勞動(dòng),他連人帶拐摔進(jìn)泥水;下雨路滑,不慎摔斷左腿,鋼板植入腿骨,仍堅(jiān)持家訪(fǎng)。這些身影成為學(xué)生心中最生動(dòng)的教材。
方文忠深知文學(xué)對(duì)人的影響和熏陶作用,每調(diào)到一所學(xué)校,他就辦起文學(xué)社,用文學(xué)為學(xué)生插上理想的翅膀。1992年,方文忠接任洋梓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)北門(mén)湖文學(xué)社指導(dǎo)老師,三十余載帶領(lǐng)學(xué)生在文學(xué)的花園里徜徉,指導(dǎo)學(xué)生先后在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表習(xí)作千余篇,一個(gè)個(gè)農(nóng)村孩子在他的引導(dǎo)下懷揣夢(mèng)想考上了理想的大學(xué)。北門(mén)湖文學(xué)社先后獲得“湖北省首屆文學(xué)社評(píng)比一等獎(jiǎng)”“全國(guó)百家優(yōu)秀文學(xué)社金獎(jiǎng)”等諸多榮譽(yù)。
40多年的堅(jiān)守,方文忠桃李滿(mǎn)天下,他年年被評(píng)為優(yōu)秀教師。2013年7月22日《光明日?qǐng)?bào)》刊登長(zhǎng)篇通訊《用拐杖為學(xué)生繪就“文學(xué)夢(mèng)”》,2014年他被評(píng)為“湖北省十佳師德標(biāo)兵”,榮獲“湖北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保瓯辉u(píng)為“湖北好人”。
退而不休
信念撐起的公益征途
2022年,方文忠從洋梓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)正式退休,但奉獻(xiàn)的腳步從未停歇。退休前,他駕著三輪車(chē)顛簸在鄉(xiāng)間小路,為困難生對(duì)接愛(ài)心企業(yè)、愛(ài)心人士;退休后,車(chē)輪依然轉(zhuǎn)動(dòng)在助學(xué)路上。他穿梭于鄉(xiāng)間,走村入戶(hù),訪(fǎng)問(wèn)困難學(xué)生家庭,繼續(xù)為需要幫助的困難學(xué)子奔走呼吁,聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士資助,先后為數(shù)十名困難學(xué)生聯(lián)系到愛(ài)心資助,圓了他們的求學(xué)夢(mèng)。
方文忠深受良好家風(fēng)的熏陶,一生踐行行善事做好人的家風(fēng)。退休,對(duì)他而言,只是轉(zhuǎn)換了奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。退休后,方文忠肩負(fù)起鐘祥市雷鋒精神傳承館志愿者的重任,被推舉為名譽(yù)館長(zhǎng),繼續(xù)為教育下一代奉獻(xiàn)余熱。在這里,他幾乎天天到崗,風(fēng)雨無(wú)阻。2024年10月,他的腿不慎再次摔傷,醫(yī)生嚴(yán)令靜養(yǎng)。然而,心系公益的他,僅休息短暫幾日,又一頭扎進(jìn)館里,一張小板凳架起傷腿,忘我工作。
“他的精神感動(dòng)了我,帶動(dòng)了更多的人加入到志愿者團(tuán)隊(duì)里面來(lái)。”看到方老師帶傷工作,鐘祥市雷鋒精神傳承館館長(zhǎng)羅書(shū)林動(dòng)容地說(shuō):“方老師是一個(gè)特別無(wú)私奉獻(xiàn)、特別陽(yáng)光、特別有正能量的人,把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)償?shù)亟探o孩子們,孩子們都非常喜歡他。”
方文忠說(shuō):“我是從學(xué)雷鋒中成長(zhǎng)起來(lái)的,從小就受到雷鋒的影響。我父母從小就教育我,要做一個(gè)好人,要多做善事,把善事好事做到老。這是我一生的追求,也是我將來(lái)要一直走的路。”從曾經(jīng)的“學(xué)生引路人”到如今的“志愿領(lǐng)航員”,方文忠的身份在變,但點(diǎn)燃心靈、傳遞大愛(ài)的內(nèi)核始終如一。
薪火相傳
公益課堂上的新“講臺(tái)”
在雷鋒精神傳承館,方文忠創(chuàng)辦了公益課堂,在這里,他為孩子們傳承雷鋒精神。他以自身“拐杖老師”的經(jīng)歷為最生動(dòng)的展品,向“小雷鋒們”深情講述如何在逆境中堅(jiān)守、在平凡中奉獻(xiàn)。那些帶傷授課、冒雨家訪(fǎng)的故事,成為詮釋新時(shí)代雷鋒精神的鮮活注腳。
課堂上,方文忠一方面向?qū)W生傳授知識(shí),教給學(xué)生寫(xiě)作的方法,另一方面組織青少年開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。他創(chuàng)新打造“鐘祥市小雷鋒種子工程”,計(jì)劃在五年時(shí)間培養(yǎng)出1000名“小雷鋒”,帶動(dòng)1萬(wàn)名青少年,進(jìn)而影響更多的人弘揚(yáng)和傳承雷鋒精神,讓孩子們心里從小種下雷鋒精神的種子。
“我覺(jué)得方老師是一個(gè)非常親切的人,很有親和力。在雷鋒精神傳承館,方老師用寓教于樂(lè)的方式引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)雷鋒精神,傳承雷鋒精神。在方老師的公益課堂,我們可以學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。他的腿不方便,卻堅(jiān)持給我們上課,他用自身經(jīng)歷闡釋了什么是雷鋒精神。”莫愁小學(xué)學(xué)生陳曦激動(dòng)地說(shuō)。
從1980年拄著拐杖走上鄉(xiāng)村講臺(tái),到2025年架著板凳堅(jiān)守雷鋒精神傳承館,方文忠用四十五年如一日的堅(jiān)韌與大愛(ài),在荊楚大地上劃出了一道無(wú)比明亮的人生軌跡。他的拐杖,撐起了師者的尊嚴(yán)與脊梁;他的車(chē)輪,延續(xù)著不熄的大愛(ài)與希望;他的板凳,承載著新時(shí)代傳承雷鋒精神的使命與擔(dān)當(dāng)。方文忠,奉獻(xiàn),永不退休;好人,就在身邊。(荊門(mén)日?qǐng)?bào))
發(fā)表時(shí)間:2025-11-04 來(lái)源:荊門(mén)日?qǐng)?bào)
在鐘祥市雷鋒精神傳承館公益課堂,一位左腿殘疾、拄著拐杖的老師正在授課。當(dāng)他抑揚(yáng)頓挫地講述雷鋒故事時(shí),孩子們的眼睛像被點(diǎn)亮的小燈籠。這位被稱(chēng)作“拐杖館長(zhǎng)”的方文忠,正是洋梓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)那位拄拐?qǐng)?jiān)守鄉(xiāng)村講臺(tái)42年的殘疾教師。從鄉(xiāng)村講臺(tái)到雷鋒精神傳承館,他把自己活成了行走的雷鋒精神教科書(shū)。
方文忠近照
三尺講臺(tái)
拐杖書(shū)寫(xiě)的教育傳奇
今年63歲的方文忠,自幼因小兒麻痹癥導(dǎo)致左腿殘疾,靠拄拐而行。作為一名教師,他誓言,“我要讓山里孩子替我圓大學(xué)夢(mèng)!”工作中,他從不把自己當(dāng)殘疾人看,帶學(xué)生田間勞動(dòng),他連人帶拐摔進(jìn)泥水;下雨路滑,不慎摔斷左腿,鋼板植入腿骨,仍堅(jiān)持家訪(fǎng)。這些身影成為學(xué)生心中最生動(dòng)的教材。
方文忠深知文學(xué)對(duì)人的影響和熏陶作用,每調(diào)到一所學(xué)校,他就辦起文學(xué)社,用文學(xué)為學(xué)生插上理想的翅膀。1992年,方文忠接任洋梓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)北門(mén)湖文學(xué)社指導(dǎo)老師,三十余載帶領(lǐng)學(xué)生在文學(xué)的花園里徜徉,指導(dǎo)學(xué)生先后在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表習(xí)作千余篇,一個(gè)個(gè)農(nóng)村孩子在他的引導(dǎo)下懷揣夢(mèng)想考上了理想的大學(xué)。北門(mén)湖文學(xué)社先后獲得“湖北省首屆文學(xué)社評(píng)比一等獎(jiǎng)”“全國(guó)百家優(yōu)秀文學(xué)社金獎(jiǎng)”等諸多榮譽(yù)。
40多年的堅(jiān)守,方文忠桃李滿(mǎn)天下,他年年被評(píng)為優(yōu)秀教師。2013年7月22日《光明日?qǐng)?bào)》刊登長(zhǎng)篇通訊《用拐杖為學(xué)生繪就“文學(xué)夢(mèng)”》,2014年他被評(píng)為“湖北省十佳師德標(biāo)兵”,榮獲“湖北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保瓯辉u(píng)為“湖北好人”。
退而不休
信念撐起的公益征途
2022年,方文忠從洋梓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)正式退休,但奉獻(xiàn)的腳步從未停歇。退休前,他駕著三輪車(chē)顛簸在鄉(xiāng)間小路,為困難生對(duì)接愛(ài)心企業(yè)、愛(ài)心人士;退休后,車(chē)輪依然轉(zhuǎn)動(dòng)在助學(xué)路上。他穿梭于鄉(xiāng)間,走村入戶(hù),訪(fǎng)問(wèn)困難學(xué)生家庭,繼續(xù)為需要幫助的困難學(xué)子奔走呼吁,聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士資助,先后為數(shù)十名困難學(xué)生聯(lián)系到愛(ài)心資助,圓了他們的求學(xué)夢(mèng)。
方文忠深受良好家風(fēng)的熏陶,一生踐行行善事做好人的家風(fēng)。退休,對(duì)他而言,只是轉(zhuǎn)換了奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。退休后,方文忠肩負(fù)起鐘祥市雷鋒精神傳承館志愿者的重任,被推舉為名譽(yù)館長(zhǎng),繼續(xù)為教育下一代奉獻(xiàn)余熱。在這里,他幾乎天天到崗,風(fēng)雨無(wú)阻。2024年10月,他的腿不慎再次摔傷,醫(yī)生嚴(yán)令靜養(yǎng)。然而,心系公益的他,僅休息短暫幾日,又一頭扎進(jìn)館里,一張小板凳架起傷腿,忘我工作。
“他的精神感動(dòng)了我,帶動(dòng)了更多的人加入到志愿者團(tuán)隊(duì)里面來(lái)。”看到方老師帶傷工作,鐘祥市雷鋒精神傳承館館長(zhǎng)羅書(shū)林動(dòng)容地說(shuō):“方老師是一個(gè)特別無(wú)私奉獻(xiàn)、特別陽(yáng)光、特別有正能量的人,把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)償?shù)亟探o孩子們,孩子們都非常喜歡他。”
方文忠說(shuō):“我是從學(xué)雷鋒中成長(zhǎng)起來(lái)的,從小就受到雷鋒的影響。我父母從小就教育我,要做一個(gè)好人,要多做善事,把善事好事做到老。這是我一生的追求,也是我將來(lái)要一直走的路。”從曾經(jīng)的“學(xué)生引路人”到如今的“志愿領(lǐng)航員”,方文忠的身份在變,但點(diǎn)燃心靈、傳遞大愛(ài)的內(nèi)核始終如一。
薪火相傳
公益課堂上的新“講臺(tái)”
在雷鋒精神傳承館,方文忠創(chuàng)辦了公益課堂,在這里,他為孩子們傳承雷鋒精神。他以自身“拐杖老師”的經(jīng)歷為最生動(dòng)的展品,向“小雷鋒們”深情講述如何在逆境中堅(jiān)守、在平凡中奉獻(xiàn)。那些帶傷授課、冒雨家訪(fǎng)的故事,成為詮釋新時(shí)代雷鋒精神的鮮活注腳。
課堂上,方文忠一方面向?qū)W生傳授知識(shí),教給學(xué)生寫(xiě)作的方法,另一方面組織青少年開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。他創(chuàng)新打造“鐘祥市小雷鋒種子工程”,計(jì)劃在五年時(shí)間培養(yǎng)出1000名“小雷鋒”,帶動(dòng)1萬(wàn)名青少年,進(jìn)而影響更多的人弘揚(yáng)和傳承雷鋒精神,讓孩子們心里從小種下雷鋒精神的種子。
“我覺(jué)得方老師是一個(gè)非常親切的人,很有親和力。在雷鋒精神傳承館,方老師用寓教于樂(lè)的方式引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)雷鋒精神,傳承雷鋒精神。在方老師的公益課堂,我們可以學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。他的腿不方便,卻堅(jiān)持給我們上課,他用自身經(jīng)歷闡釋了什么是雷鋒精神。”莫愁小學(xué)學(xué)生陳曦激動(dòng)地說(shuō)。
從1980年拄著拐杖走上鄉(xiāng)村講臺(tái),到2025年架著板凳堅(jiān)守雷鋒精神傳承館,方文忠用四十五年如一日的堅(jiān)韌與大愛(ài),在荊楚大地上劃出了一道無(wú)比明亮的人生軌跡。他的拐杖,撐起了師者的尊嚴(yán)與脊梁;他的車(chē)輪,延續(xù)著不熄的大愛(ài)與希望;他的板凳,承載著新時(shí)代傳承雷鋒精神的使命與擔(dān)當(dāng)。方文忠,奉獻(xiàn),永不退休;好人,就在身邊。(荊門(mén)日?qǐng)?bào))
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